赴四川监狱博物馆开展党纪学习教育主题实地研学活动

6月19日上午，加拿大达尔豪斯大学的陈静教授应邀为学院师生作题为“Managing Customer Returns in the Supply Chain”的学术分享。此次学术讲座由学院副院长聂佳佳教授主持，学院部分教师及研究生参加了此次学术交流活动。聂佳佳对陈静教授的学术成果进行了介绍，并对陈静教授的来访表示热烈的欢迎与感谢！陈教授首先结合大量的实际案例和统计数据对退货政策在实践中的应用进行讲述，指出提供退货渠道对制造商建立与消费的直接联系有积极作用，...

6月18日下午，闫学东校长一行到经济管理学院开展调研与交流。学院党政班子领导、系（中心）主任、学科带头人和青年教师代表参加会议，会议由经济管理学院党委书记郭强主持。经济管理学院院长韩科首先向闫学东校长一行详细汇报了学院的总体情况。韩科从学院的发展历程、教学科研、人才队伍建设等多个方面进行了全面的介绍，特别强调了学院在人才培养、学科建设以及产学研合作上所取得的成就和发展愿景。同时，他也提出了目前学院发展所面临的一些挑战和困难。...

2024年6月14日，天津大学管理与经济学院朱宁教授应邀在学院为师生作题为“应急管理中的鲁棒优化方法”的学术讲座。院长韩科教授主持了此次学术活动，学院部分教师及研究生参加了讲座。韩科教授介绍了朱宁教授的学术背景及成果，并对他的到来表示热烈欢迎与感谢。朱宁教授深入探讨了物流网络在灾难救援中的物资分配问题，阐述了其对灾害救援工作的深远意义和现实影响。他强调，灾前的物资分配策略与灾后的运输路径规划同等重要，对于提高救援效率和减少灾害损失具有决定性作用。...

为持续推进党纪学习教育，在深入学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》的基础上，经济管理学院本科第四党支部于六月开展“党纪学习教育促实践，端午香囊传温情” 校级示范性学生党支部特色活动，聚焦“学思践悟”，推动党纪学习教育走深走实。6月6日，经济管理学院本科第四党支部在J0304教室开展支部书记讲党课。支部书记张先凌从党史回顾党纪建设，通过党的建立和发展光辉历程中关于党的纪律建设相关内容，强调了纪律严明是党的优良传统和政治优势，...

2024年6月13日，中国管理教育高质量发展研讨会暨CAMEA认证新标准发布会在浙江大学管理学院隆重召开。本次会议由教育部学位与研究生教育发展中心（CDGDC）、全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会（CNMESC）主办。全国185所MBA培养院校的300余名代表出席本次会议。经济管理学院副院长李良带队参加了会议。会议开幕式中，教育部督导局、教育部学位管理与研究生教育司培养质量处、教育部学位与研究生教育发展中心相关领导倡导各高校凝聚专家智慧，...

2024年6月14日上午，美国圣路易斯华盛顿大学的姜宝军教授应邀为我院师生作题为“Content Exclusivity on Advertising Revenue-Sharing Platforms”的学术讲座。此次学术活动由学院院长韩科主持，他对姜教授的来访表示热烈的欢迎，信息系统与运营管理系胡书老师对姜宝军的学术成果进行了介绍，信息系统与运营管理系教师及研究生参加了此次学术交流活动。姜教授首先介绍报告的研究背景，许多数字内容平台（如YouTube、TikTok、Instagram）...

为深入贯彻中共中央国务院关于加强新时代劳动教育的指导意见，弘扬中华优秀传统文化，促进以文培元，落实以劳育人，经济管理学院于端午佳节期间举办了“劳以启智，美以润心”端午特色劳动实践活动。本次活动以传承中华传统文化为核心，通过包粽子、制作香囊等形式，让学生们在亲身体验传统手工艺的同时，感悟劳动的意义，培养劳动技能，增强文化自信。包粽子，体验传统美食制作的魅力端午粽子不仅仅是一种美食，更是中华民族千年文化的载体。...

为深入学习宣传贯彻习近平文化思想，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，落实“强国复兴有我”群众性主题宣传教育活动相关要求，推动中华优秀传统文化的传承发展和国际交流，团中央青年志愿者行动指导中心、教育部中外语言交流合作中心、中国外文局文化传播中心、浙江大学、中国文物报面向全国高校遴选2024年“中国历代绘画大系”全国大学生志愿宣讲团。同时，为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，切实加强对农村留守儿童、...

2024年6月13日上午，天津大学管理与经济学部张国伟博士应邀为我院师生作题为“数据驱动的网约车平台供需平衡与车队调度优化”的学术讲座。此次学术活动由学院院长韩科主持，学院部分教师及研究生参加此次讲座。韩科院长对张国伟博士的学术成果进行了介绍，并对他的到来表示的欢迎。首先，张博士介绍了车辆调度问题的理论背景，以新加坡为例，进一步阐述了当前网约车在市中心的供大于求的现象。基于以上背景，张博士认为以下研究内容值得深入研究，...